التربية والتعليم في الإسلام
0%
مؤلف: الدّكتور علي شريعتمداري
الناشر: مجمع البحوث الإسلامية
تصنيف: مكتبة الأسرة والمجتمع
الصفحات: 221
مؤلف: الدّكتور علي شريعتمداري
الناشر: مجمع البحوث الإسلامية
تصنيف: الصفحات: 221
المشاهدات: 153697
تحميل: 7974
توضيحات:
- مقدّمة المترجم
- تمهيد
- الثورة الثقافيّة والتعليميّة
- الثقافة
- التربية والتعليم والتراث الثقافي
- الثقافة الإسلاميّة
- المساهمة الجماعية في الثورة الثقافيّة
- الثورة التعليميّة
- المسألة الأساسيّة في التربية والتعليم
- الالتزام والاختصاص
- التعليم ماقبل المرحلة الابتدائية
- التعليم الابتدائي
- التخطيط في المرحلة الابتدائية
- التخطيط في المرحلة المتوسّطة
- التعليم الثانوي
- التعليم العالي
- إعداد المعلّمين
- خاصّيّتان أساسيّتان للإنسان
- مقارنة الإسلام مع النُظُم القائمة في الشرق والغرب
- النّظام التّربوي في الإسلام
- خصائص النظام التربوي في الإسلام
- الأُولى: البُعد الإلهي
- خصائص التربية الإلهيّة
- الكمال
- الانسجام مع الفطرة البشرية (المرونة)
- خلود الحياة البشرية
- التربية الإلهيّة والسعادة الأبدية
- الثانية: البعد الإرشادي (التوجيهي)
- الهداية التكوينيّة
- الهداية التشريعيّة
- هداية الإنسان
- الهداية والتربية والتعليم
- هداية الفرد
- الإسلام وهداية الفرد
- البُعد الإيماني
- الجانب العقلي
- هوية العقل
- مراحل النشاط العقلي
- 1- تحليل الظرف أو الوضع
- 2 - تحديد المشكلة
- 3 - جمع المعلومات
- 4 - إعداد الحلول
- 5 - انتخاب أفضل الحلول
- البعد العاطفي
- الوعي العاطفي
- البُعد الاجتماعي
- التكييف الاجتماعي
- التعاون
- المعارضة
- الوفاق
- العلاقات مع الآخرين
- التربية البدنية
- الثالثة: البُعد الحركي
- الرابعة: البُعد العقلي
- الأحكام الإسلامية
- القيم الأخلاقية
- التعليم في الإسلام
- اتجاهان رئيسان في التّربية والتّعليم
- الدراسة والتدريب
- طريقة تعلّم الإنسان
- اتجاهان في التعلّم
- الأول: التدريب
- الثاني: الدراسة
- الاتّجاه التربوي في عصرنا
- التدريب
- الخضوع للتوقّع
- الدراسة
- الأُسس التربوية في الإسلام
- الخامس: البُعد الثوري
- تبديل النظام القائم
- منع الكنز وتكديس الثروة
- الأحاديث
- السادس: استمرار التربية والتعليم
- السابع: عموميّة التربية والتعليم
- الأهداف التربويّة في الإسلام
- عبادة الله هدف تربوي أساس
- التقوى
- التقوى والحريّة
- تعليم الحكمة هدف تربوي أساس
- تربية روح الدعوة إلى العدالة هدف تربوي
- تكامل الإنسان كهدف تربوي
- هويّة الإنسان
- مراحل النفس
- الفضيلة والرذيلة في الإنسان
- استقلال الشخص
- مسؤولية الإنسان
- تغيير سلوك الإنسان
- احترام الإنسان
- الإيمان بكفاءة الناس
- الأُخوّة والتعاون كهدفين تربويين
- الصداقة مع الشعوب الأُخرى إحدى الأهداف التربوية الأساسية أيضاً
- تربية قوّة التفكّر هدف تربوي أساس
- تربية الروح الاجتماعية هدف تربوي أساس
- تربية الشخصية الأخلاقية هدف أساس آخر للتربية
- الأساليب التربوية في الإسلام
- دمج العلم في العمل
- العلم والعمل في التعليم
- علاقة العلم بالتفكّر والأخلاق
- الجمع بين الإيمان والعمل
- الجهاد في سبيل الله والكفاح ضدّ الطاغوت
- القيام بالقسط
- حرمة أكل أَموال الناس ومنع الكنز وتكديس الثروة
- الجهاد في سبيل الحق واحتقار الدنيا في مقابل الآخرة
- تضامن المؤمنين ومودّة بعضهم البعض
- الإيمان بالله والرسول والجهاد في سبيل الله
- دمج الإيمان في العقل
- التربية العملية
- سيرة الأنبياء والأئمّة عليهمالسلام
- قيمة العلم
- التعاون في شؤون الحياة اليومية
- خدمة الناس
- السيطرة على العواطف
- مساواة الناس أمام القانون
- حياة المستضعفين
- منع تكديس الثروة
- مراعاة العدالة
- قيمة العمل
- المعايير الإسلامية
- احترام الناس على أساس التقوى
- مكافحة الخرافات
- الانفتاح ورحابة الصدر أمام المخالفين
- مواساة الآخرين
- مكافحة المتزمّتين
- الوصيّة الأخيرة للإمام علي عليهالسلام
- التعاون في أُمور البيت
- المنهج العقلي في التربية الإسلامية
- الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
- البعد الإرشادي أو التوجيهي
- الجهاد أُسلوب تربوي حاسم
- جهاد النفس
- المكافأة والعقوبة
- أساس علم النفس
- التوبة أُسلوب تربوي
- النصيحة والموعظة
- التربية عن طريق ذكر المثل
- التربية عن طريق قصص الأُمم والشعوب
- الدعاء والتضرّع
- الدعاء للهداية
- الدعاء للاستغفار والتوبة
- الدعاء لذكر الله دائماً
- الدعاء في مجال الإخلاص
- محتوى النظام التربوي في الإسلام
- ما هو النظام التربوي؟
- النظام التربوي في إيران
- المؤسّسات التعليمية الجديدة
- النظام المصطلح عليه حديثاً: التربية والتعليم
- التعليم العالي في إيران
- النظام التربوي في الحوزات العلمية
- الأهداف في النظام التربوي للحوزات الدينية
- البرامج التعليمية
- مرونة البرنامج التعليمي
- طريقة التعلّم
- دور الطالب
- أُسلوب التعلّم في المدارس الدينية
- مرحلة الدراسة العليا في الحوزات الدينية