Le site des Imams Al Hassan et Al Houssein pour le patrimoine et la pensseé islamique.

Initiation au Dogme Islamique

Auteur: Seyed Mojtaba Moussavi Lari
Catégorie:

• chapitre i

• recherches en vue de la connaissance d'allah

• premiere leçon : la religion, compagnon permanent de l'homme

• origines du sentiment religieux chez l'homme :

• résumé :

• questions et débats :

• deuxieme leçon : recherche d'allah ... appel a la nature primordiale de l'homme

• comment l'homme peut-il découvrir le principe du monde ?

• la loi de la causalité, voie permettant de prouver la réalité du principe :

• les preuves démontrant la nullité du hasard :

• environnement pollué par la négation de la nature :

• manifestation de la nature primordiale en présence d'un danger :

• les prophètes guident la nature primordiale de l'homme :

• le sentiment religieux, quatrième dimension de l'esprit humain :

• résumé :

• questions et débats :

• troisieme leçon : allah et l'empirisme

• l'ignorance conduit à la négation :

• les sciences empiriques, couvrent-elles la totalité des connaissances de la matière ?

• les causes de l'athéisme de certains empiristes :

• echec de l'empirisme :

• allah n'est pas le seul dont la connaissance soit impossible par les sens :

• discussion entre l'imam essâdiq et un matérialiste :

• allah le transcendant ne peut être connu par les sens :

• nos sens perçoivent-ils toute la réalité ?

• résumé :

• questions et débats :

• quatrieme leçon : manifestation d'allah dans la

• nature

• l'apparition de la vie sur la planète terre est l'une des manifestations d'allah, glorieux soit-il :

• la preuve attestant la réalité de l'ordre universel, est-elle d'ordre empirique ?

• la nature et la matière, peuvent-elles être le dieu du monde ?

• l'extraordinaire harmonie entre les différents éléments de la nature, est-elle le produit du hasard ?

• résumé :

• questions et débats :

• cinquieme leçon : le monde est pauvre il a besoin de richesse

• le fait qu'allah n'ait pas besoin d'une cause constitue t-il une exception au principe de la causalité ?

• la matière peut-elle être une cause sans effet et être la cause première ?

• la thèse de l'enchaînement des causes est nulle :

• la matière peut-elle être éternelle ?

• résumé :

• questions et débats :

• sixieme leçon : allah a la lumiere du coran

• peut-on connaître le créateur ?

• connaissance d'allah sur la base du coran :

• manière dont le noble coran affirme les attributs divins :

• résumé :

• questions et débats :

• septieme leاon : conditions pour l'adoration

• comment l'etre humain peut-il parvenir à son adoré ?

• l'homme n'est pas seul à glorifier allah :

• les attributs ne peuvent pas decrire allah :

• résumé :

• questions et débats :

• huitieme leçon : quelques attributs d'allah

• définition du monothéisme :

• preuves de son unicité :

• le pouvoir divin :

• la création du monde :

• différence entre la puissance divine et celle de l'homme :

• y a-t-il un rapport entre le pouvoir et l'impossible ?

• la science :

• résumé :

• questions et débats :

• neuvieme leçon : la justice divine

• aperçu :

• la notion de justice :

• les causes de l'injustice :

• origine du malheur et des maux :

• résumé :

• questions et débats :

• dixieme leçon : l'ordre existentiel

• nécessité de la différence dans l'ordre de la création :

• le monde considéré du point de vue matériel et du point de vue religieux :

• peut-on avoir un droit sur allah ?

• résumé :

• questions et débats :

• onzieme leçon : fatalisme et delegation

• le fatalisme :

• arguments des fatalistes :

• arguments réfutant le fatalisme :

• la délégation (la volonté absolue) :

• confusions entourant la délégation :

• le choix (le juste milieu) :

• résumé :

• questions et débats :

• douzieme leçon : la predestination et le destin

• notion de prédestination et du destin :

• transfiguration du sort :

• les facteurs influant sur la prédestination et le destin :

• explication incomplète :

• résumé :

• questions et débats :

• chapitre ii

• recherches sur les messages divins

• treizieme leçon : preuves sur la necessite d'envoi de prophetes

• le but des prophéties

• résumé :

• questions et débats :

• quatorzieme leçon : l'appel des prophetes ... caracteristiques et objectifs

• 1 - en l'appel des prophètes réside le réel intérêt de l'être :

• 2 - constitution d'un pouvoir religieux :

• 3 - connaissance de la nature humaine :

• 4 - etablissement de la justice :

• 5 - emancipation de l'homme :

• 6 - satisfaction des intérêts généraux à travers la satisfaction de ses propres intérêts :

• 7 - le facteur croyance :

• 8 - le principe divin :

• 9 - l'application de la loi établie n'est pas garantie :

• les caractéristiques des prophètes :

• qu'est-ce que le miracle ?

• l'illusion est à l'origine du reniement des miracles :

• le miracle contredit-il la loi de la causalité ?

• pourquoi les prophètes refusent-ils d'accomplir des miracles à la demande des associationnistes ?

• résumé :

• questions et débats :

• quinzieme leçon : les caracteristiques des prophetes

• l'inspiration :

• le rattachement à allah est-il possible ?

• l'inspiration d'après le coran :

• les différents types d'inspiration des prophètes :

• comparaison entre les prophètes et les génies :

• résumé :

• questions et débats :

• seizieme leçon : les caracteristiques des prophetes

• l'infaillibilité ou immunité :

• preuves quant à la nécessité de l'immunité des prophètes :

• pourquoi les païens n'ont-ils pas accusé les prophètes d'avoir commis des péchés ?

• l'infaillibilité est-elle fatale ?

• pourquoi est-il fait allusion dans certains versets a la désobéissance des prophètes ?

• l'immunité scientifique est-elle fatale ?

• la science provenant d'allah (al'ilm alladunî) :

• les qualités intrinsèques :

• résumé :

• questions et débats :

• dix-septieme leçon : derniers messages de l'histoire

• aperçu sur la vie de notre maître mohamed durant son enfance :

• la vie du prophète avant la mission :

• le début du message :

• l'appel à l'islam :

• le premier homme qui crut au prophète :

• jour de la réunion au domicile du prophète :

• la période secrète :

• l'émigration vers l'abyssinie :

• résumé :

• questions et débats :

• dix-huitieme leçon : differentes etapes et methodes utilisees par les koreishites pour affronter l'islam

• début de l'émigration :

• l'islam à yathrib :

• victoire de l'islam et clarté de son ordre :

• l'islam s'est-il répandu par la force du sabre ?

• particularités de l'ordre islamique :

• résumé :

• seizieme leاon : les caracteristiques des prophetes

• questions :

• dix-neuvieme leçon : le coran, miracle eternel de

• l'islam

• harmonie des miracles avec les conditions sociales et scientifiques :

• pourquoi le miracle de notre maître mohamed était-il d'ordre

• linguistique ?

• le coran, livre d'éternelle actualité :

• discours du maître des croyants, 'ali, sur le coran :

• origine de la science coranique :

• le défi :

• les étapes du défi :

• pourquoi les arabes n'ont-ils pas repondu au défi ?

• le défi se limite t-il seulement à l'époque de la révélation ?

• résumé :

• questions et débats :

• vingtieme leçon : le coran et la science moderne

• exposé coranique sur les sciences modernes :

• avis d'un savant étranger sur le coran :

• quelques exemples de sciences empiriques :

• la loi de l'attraction :

• mouvement complémentaire du monde :

• mouvement de la terre :

• la forme sphérique de la terre :

• composants du lait :

• parité de la plante :

• croissance du volume de la terre :

• la fécondation :

• les plantes :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-et-unieme leçon la prediction dans le coran

• le style du coran :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-deuxieme leçon : attrait impressionnant du coran

• exemples relatifs à l'effet du coran et à son attrait :

• les dimensions de l'attrait :

• incommensurabilité :

• sens absolus en apparence limités :

• le coran a travers le temps :

• avis d'un orientaliste :

• le coran, les prophètes et les livres sacrés :

• pourquoi le nom du prophète n'a-t-il pas été cité ouvertement ?

• annonce faite par le christ :

• l'annonce des prophètes selon le coran :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-troisieme leçon : universalite du message islamique

• clôture de la prophétie :

• mystère entourant le renouvellement des prophéties et de la clôture par l'islam :

• différence essentielle entre l'islam et les autres messages :

• le rôle des prophètes quant à la préparation de l'ultime message :

• rôle des chefs religieux vis à vis de l'homme :

• rôle du temps et de l'espace dans les jugements secondaires :

• les bases de l'islam subissent elles un changement ?

• le mystère de l'éternité à la lumière du coran :

• thèse de l'islam sur les décisions secondaires variées :

• résumé :

• questions et débats :

• chapitre iii

• recherches sur la resurrection

• vingt-quatrieme leçon : importance de la croyance en la resurrection

• la mort...premier pas vers la résurrection :

• facteurs suscitant la peur de la mort :

• la mort décrite par 'alî (p) :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-cinquieme leçon : arguments sur la realite de la resurrection

• la résurrection, sagesse divine :

• manifestation de la sagesse divine le jour du jugement dernier :

• preuve sur la résurrection - preuve sur la justice divine :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-sixieme leçon : preuves sur la resurrection

• la nature :

• l'aspiration à l'éternité est une preuve de la réalité de la vie éternelle :

• la recherche de l'infini est une preuve de l'existence d'un monde illimité

• pourquoi l'homme oublie-t-il l'appel de la nature ?

• point de vue de la science sur la possibilité de la résurrection :

• la logique du coran :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-septieme leçon : aspects de la resurrection

• que dit le coran à cet égard ?

• l'indépendance de l'esprit, signe évident que la mort ne marque pas la fin de la vie :

• la pensée matérialiste :

• les caractéristiques de la perception humaine indiquent l'immatérialité de l'esprit :

• la stabilté de la personnalité est une preuve de l'immatérialité de l'esprit

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-huitieme leçon : les caracteristiques de l'esprit

• l'expérience et l'esprit :

• la vision à la lumière du noble coran :

• comment peut-on expliquer la juste vision :

• résumé :

• questions et débats :

• vingt-neuvieme leçon : la fin du monde

• le monde du barzakh :

• l'agonie :

• la vie dans le monde du barzakh :

• les caractéristiques du monde du barzakh :

• la fin du monde :

• avis de certains astronomes :

• le premier souffle de la trompe :

• le deuxième souffle de la trompe :

• l'état psychique des gens durant le rassemblement :

• résumé :

• questions et débats :

• trentieme leاon : comment se produira la resurrection

• les preuves de la résurrection corporelle :

• résumé :

• questions et débats :

• trente-et-unieme leçon : caracteristiques du monde promis

• le bas monde comparé à l'au-delà :

• le paradis et la géhenne existent-ils effectivement ?

• la voie du salut :

• le repentir, première étape :

• les avantages

• résumé :

• questions et débats :

• trente-deuxieme leçon : la balance des actions

• qu'est-ce que la balance ?

• dimensions de l'action humaine :

• la sincérité, critère essentiel d'appréciation de l'action :

• exemple sur la valeur de la sincérité :

• position de l'islam à travers les versets et les récits :

• comment se présenteront les actions au lieu du rassemblement :

• comment les actions sont enregistrées :

• l'action accompagne l'homme :

• résumé :

• questions et débats :

• trente-troisieme leçon : les temoins devant la justice divine

• disponibilité de tous les dossiers au tribunal :

• croissance du dossier des actions :

• résumé :

• questions et débats :

• chapitre iv

• recherches sur l'imamat

• trente-quatrieme leçon : le commandement en islam

• définition générale de l'imamat :

• la vision sunnite :

• les fondements du calife à la lumière de la théorie sunnite :

• vision shi'ite :

• importance à connaître l'imamat :

• la démocratie, est-elle le seul modèle susceptible de gérer au mieux la société ?

• l'imamat est-il une nécessité sociale ?

• résumé :

• questions et débats :

• trente-cinquieme leاon : la necessite d'un imam

• les preuves :

• résumé :

• questions et débats :

• trente-sixieme leçon : situation e l'imamat au sein de la societe humaine

• nécessité de l'exégèse coranique :

• l'imam est le principal penseur au sein de la société :

• le rôle de l'imam dans la société :

• le rôle des imams issus des ahlu-l-bayt dans la communication de la vérité :

• résumé :

• questions et débats :

• trente-septieme leçon : les caracteristiques des imams

• l'infaillibilité n'est pas une qualité fatale :

• preuves sur la nécessité de l'infaillibilité :

• l'immunité ou l'infaillibilité relative à la connaissance est-elle fatale ?

• résumé :

• questions et débats :

• trente-huitieme leçon : les caracteristiques des imams

• la science de l'imam, une nécessité :

• la nature de la science de l'imam :

• les sources de la connaissance de l'imam :

• témoignage de l'envoyé d'allah :

• résumé :

• questions et débats :

• trente-neuvieme leçon : l'imam et la connaisance du monde invisible

• la relativité du monde invisible :

• est-il impossible à quelqu'un d'autre qu'allah d'avoir accès au monde invisible ?

• allah donne-t-il accès àu monde invisible à certains de ses serviteurs ?

• la connaissance de l'inconnu n'apporte aucun profit dans la vie quotidienne :

• la connaissance du monde invisible n'agit pas sur le déroulement des événements :

• résumé :

• questions et débats :

• quarantieme leçon : le prophete et l'avenir de l'islam

• le prophète annonce son successeur pour le leadership :

• le rang de 'ali chez le prophète :

• le point d'interrogation :

• résumé :

• questions et débats :

• quarante-et-unieme leçon : evenements qui ont succede au prophete

• positions irresponsables :

• la situation sociale après le prophète :

• exemples de déviation :

• création d'une immunité absolue pour les califes :

• y a-t-il des garanties coraniques relatives à la justice des compagnons ?

• cessation de l'activité intellectuelle :

• situation sociale après le prophète :

• l'activité shi'ite dans la défense de la justice :

• résumé :

• questions et débats :

• quarante-deuxieme leçon : l'epoque des ahlu-l-bayt

• au cœur de l'histoire :

• le prophète, réel fondateur du shi'isme :

• le shi'isme signifie l'islam mohamedien :

• l'imam 'ali (11 - 40 h) :

• l'imam al-hassan (40 - 50 h) :

• l'imam al-hussein (50 - 61 h) :

• résumé :

• questions et débats :

• quarante-troisieme leçon : les ahlu-l-bayt

• l'imam assadjâd (61 - 90 h) :

• l'imam mohamed al-bâqir (95 - 114 h) :

• l'imam assâdiq (114 - 148 h) :

• l'imam mûssâ al-kâzhim (148 - 183 h) :

• l'imam 'ali ibn mûssâ rédha (183 - 203 h) :

• résumé :

• questions :

• quarante-quatrieme leاon : les ahlu-l-bayt

• l'imam mohamed al-djawâd (203 - 220 h) :

• l'imam 'ali al-hâdî (220 - 254 h) :

• l'imam al-hassan al-'askarî (254 - 260 h) :

• l'imam al-mahdî (260 - jusqu'à permission d'allah) :

• résumé :

• questions et débats :

• table des matieres