سلوك علوى
0%
نویسنده: سید حسین اسحاقی
گروه: امام علی علیه السلام
صفحات: 200
نویسنده: سید حسین اسحاقی
گروه:
مشاهدات: 174051
دانلود: 3426
توضیحات:
- پيش گفتار
- مقدمه
- ضرورت و اهميت تربيت
- تسريع در تربيت فرزندان
- بخش اول : تربيت و مسائل اساسى آن از ديدگاه امام على عليه السلام
- تعريف تربيت
- ويژگى هاى تربيت اسلامى
- 1. تزكيه و اصلاح خويش
- 2. هدايت و حفاظت از ديگران
- 3. ناظر دانستن خدا براعمال خويش
- 4. مقدم بودن حيات اخروى بر حيات دنيوى
- 5. جامعيت و شمول
- 6. عبادت بودن تربيت اسلامى
- 7. هماهنگى با فطرت انسان
- اهداف تربيت
- 1. پرورش ابعاد وجودى و شخصيتى انسان
- 2. حركت و سوق دادن انسان به سوى خدا
- 3. آگاه كردن انسان از پايگاه خويش در جهان و شكوفا كردن لطافت وجودى
- 4. آخرت گرايى و پرواپيشگى
- اصول تربيت
- اصل اعتدال
- اصل تدرج و تمكن
- اصل تسهيل
- اصل تربيت عقلانى
- اصل تفكر
- اصل تدبر
- اصل كرامت
- اصل عزت
- آسيب شناسى تربيت
- آسيب هاى فردى
- آسيب هاى اجتماعى
- آسيب هاى سياسى
- آسيب هاى اقتصادى
- بخش دوم : مهم ترين روش هاى تربيت از منظر امام على (عليه السلام)
- روش الگويى
- تاءثير گذارى الگوها در تربيت
- ويژگى هاى الگو
- مسئوليت الگو
- اصلاح نفس
- عدم شكاف بين گفتار و كردار
- روش محبت
- ويژگى هاى روش محبت
- محبت ستون و ركن دين
- اظهار محبت
- محبت افراطى
- روش تذكر
- ويژگى هاى متذكران
- ياد خدا
- هوشيارى
- ذكر مداوم
- ياد مرگ
- روش عبرت
- ويژگى هاى روش عبرت
- تاريخ ، آينه عبرت
- روش موعظه
- ويژگى هاى روش موعظه
- عامل بودن موعظه گر
- رسا، بليغ و منطقى بودن موعظه
- پذيرشگرى موعظه شونده
- طولانى نبودن موعظه
- سرى و مخفى بودن موعظه
- روش توبه
- ويژگى هاى روش توبه
- توبه ، انقلاب درونى
- اركان توبه
- شتاب در توبه
- مراحل توبه
- آلوده شدن به گناه
- روش امتحان و ابتلا
- ويژگى هاى روش امتحان
- امتحان مادى
- امتحان وسيله شكوفايى
- روش مراقبه و محاسبه
- ويژگى هاى روش مراقبه و محاسبه
- مشارطه
- مراقبه
- محاسبه
- معاتبه
- روش تشويق و تنبيه
- ويژگى هاى روش تشويق و تنبيه
- رفتار متناسب با شخص
- تقويت انگيزه ها با تشويق به جا
- ويژگى هاى روش تنبيه
- دقت و ظرافت در امر تنبيه
- تنبيه عامل بيدار كننده
- روش تكريم
- ويژگى هاى روش تكريم
- گرامى داشتن نفس ها
- كوچك شمردن شخصيت
- روش تغافل
- روش عفو و چشم پوشى
- ويژگى هاى روش عفو
- بهره گيرى در موارد خاص
- احسان در برابر بد رفتارى
- تاءثير گفتار و كردار نيك
- روش مجازات به قدر خطا
- روش امر به معروف و نهى از منكر
- ويژگى هاى اين روش
- امر به معروف و نهى از منكر، وسيله اصلاح
- راه هاى جلوگيرى از فساد
- راه هاى شناخت مصاديق منكر
- مراحل نهى از منكر
- آثار ترك فريضه امر به معروف و نهى از منكر
- روش بيان قصه و داستان
- ويژگى اين روش
- نگاه به تاريخ ، وسيله هدايت
- روش عقلانى
- ويژگى هاى روش عقلانى
- راه هاى پرورش قدرت تفكر و تعقل
- مصاحبت با نيكان و عدم مصاحبت با نادانان
- روش عادت
- ويژگى روش عادت
- ترك عادات
- روش پيشگيرى
- روش خاطرات خوشايند
- روش سياحت
- بخش سوم : وظايف و مسئوليت هاى متوليان تربيت
- مقاوم سازى نسل ، وظيفه اى همگانى
- 1. شناخت درد؛
- 2. ارزيابى و تخمين
- 3. برنامه ريزى در جهت اصلاح ؛
- مقصود از مقاوم سازى چيست ؟
- الف) درك هويت خود؛
- ب) ايمان و باور؛
- ج) عزت نفس ؛
- د) اعتماد به نفس ؛
- ه) صبر و استقامت ؛
- و) وظيفه شناسى و مسئوليت پذيرى ؛
- عوامل مؤثر در تربيت از منظر امام على (عليه السلام)
- 1. عوامل وراثتى
- 2. عوامل محيطى
- نگاهى گذرا به مسئوليت خانواده و اجتماع
- مسئوليت خانواده در تربيت
- نقش پدر و مادر در خانواده
- الف) خانواده هاى يك قطبى (هماهنگ):
- ب) خانواده هاى دو قطبى (ناهماهنگ):
- راه هاى ايجاد محيط آرام در خانواده
- 1. وجود صميمت بين پدر و مادر؛
- 2. هوشيارى و دقت و حسابگرى ؛
- 3. رفتار اخلاقى و شخصيت تربيتى ؛
- 4. برخورد منطقى با خطاهاى فرزندان ؛
- 5. بها دادن به نقاط قوت فرزندان ؛
- 6. ايجاد محيطى صميمانه براى بحث و گفتگو؛
- 7. نظرخواهى از فرزندان در امور خانواده ؛
- 8. ايجاد محيط همكارى و تقسيم مسئوليت ؛
- 9. رعايت عدالت در بين فرزندان ؛
- 10. ايجاد جهان بينى مشترك بين افراد خانواده ؛
- راه هاى رسيدن اركان خانواده به اهداف متعالى
- 1. توجه به اهداف ارزشمند؛
- 2. شناخت و ايفاى حقوق متقابل
- 3. ترجيح منفعت زندگى برمنافع شخصى ؛
- 4. رعايت اقتصاد و اعتدال ؛
- 5. تعادل در عواطف ؛
- 6. هم گرايى و همدلى ؛
- 7. مثبت گرايى ؛
- 8. پرهيز از مردسالارى يا زن سالارى ؛
- 9. اولويت فرزندان ؛
- 10. عمل يك پارچه و صميمى ؛
- 11. واقع بينى ؛
- 12. اعتلاى سطح عشق و محبت ؛
- 13. انتظارات متناسب از يكديگر؛
- 14. تغافل و مدارا؛
- 15. عيب پوشى ؛
- 16. پرهيز از امر كردن ؛
- 17. مهار خشونت ؛
- 18. زندگى بر خوش بينى بنا شود؛
- 19. خداباورى و اخلاص ؛
- 20. همسان انگارى ؛
- 21. مشاركت و مشورت در زتدگى
- 22. بايد به اصل تفاوت هاى فردى معتقد بود
- 23. پاسدارى از حريم ؛
- توصيه هاى كاربردى به خانواده ها جهت كاهش مشكلات رفتارى
- والدين بايد:
- پرورش روحيه اجتماعى در فرزندان
- تاءثير عوامل محيطى بر انسان
- 1. دوستان و هم سالان
- 2. انجمن ها و گروه ها
- 3. علما و دانشمندان
- 4. همسايگان
- توصيه هاى كاربردى به متوليان امور اجتماعى جهت كاهش مشكلات رفتارى
- توصيه هاى تربيتى و كاربردى امام على (عليه السلام)
- سخن آخر
- از محبت خارها گل مى شود
- منابع و مآخذ