نظرات حول الإعداد الروحي
0%
مؤلف: الشيخ محمد مهدي الآصفي
تصنيف: كتب الأخلاق
الصفحات: 326
مؤلف: الشيخ محمد مهدي الآصفي
تصنيف: الصفحات: 326
المشاهدات: 101044
تحميل: 6801
توضيحات:
- نظرات حول الإعداد الروحي الشيخ محمد مهدي الآصفي
- بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
- نبذة مختصرة عن حياة المؤلّف الشهيد رحمهالله بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
- 1 - الاستماتة في سبيل اللّه
- 2 - الجدّية والدأب على العمل : 3 - الابتكار والتفنّن في أُسلوب العمل والبحث
- 4 - العمق الثقافي
- 5 - عمق الوعي الحركي : 6 - انشداده للثورة الإسلامية في إيران
- 8 - السمو الروحي
- 9 - تطلعه إلى الشهادة : 10 - الهمّ الرسالي
- 11 - التقشف والزهد(26)
- 12 - صموده
- نظرات عامة حول الإعداد الروحي للشهيد الشيخ حسين معن
- بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
- الفصل الأول المقصود من الجانب الروحي
- منهج التقييم
- (1) الاتجاه الصوفي
- شجب الرسالة لإرهاصات التصوّف
- 2 - الاتجاه الفكري والسياسي
- 3 - الاتجاه التربوي المتكامل
- مناشئ الاهتمام بالتربية الروحية
- ( الأمر بالمعروف ) في شخصية المسلم(19)
- الإعداد الروحي لتحمّل القول الثقيل
- لماذا الإعداد الروحي ؟ (1 ) - التربية الروحية واستقامة المسيرة
- (2) - التربية الروحية وتماسك الصف
- (3) - التربية الروحية ، والثبات على الدين
- التربية الروحية وعمل الأئمّة
- الجانب الروحي والممارسات العبادية
- جنايات على التربية الروحية
- عناصر الجانب الروحي
- الفصل الثاني : الإيمان ( الوعي الكوني والرؤى الفكرية ) دور الفكر في الشخصية الإسلامية
- الوعي الفكري والفهم
- مراحل الاعتقاد
- ذكر الله
- (1) - ذكر الله كثيراً : (2) - ذكره تعالى عند الذنب : (3) - ذكر الله في مواطن العبادة وأوقاتها : (4) ذكره تعالى في الشدّة والبلاء
- (5) - ذكره تعالى عند التذكير : (6) - ذكر الله تعالى بصورة مطلقة
- من عطاء الذكْر
- المكانة الشعورية للحياة في نفس المؤمن
- الوعي الكوني
- الوعي التاريخي
- أ - الشعور بحركة الأحداث
- ب - الشعور بوحدة المسيرة
- ج - الإحساس بحتمية الانتصار النهائي
- د - الشعور بالائتمام
- الوعي الذاتي
- الاعتزاز باللّه
- الشعور الجماعي والشعور بالإخاء
- الفصل الثالث : الوجدان ( العاطفة المبدئية والانفعال الرسالي )
- دور الوجدان في الحياة الإنسانية
- مبدآن إسلاميان للحياة الوجدانية المبدأ الأول
- المبدأ الثاني
- الضغط على العواطف الرسالية في حياة القادة
- حب اللّه
- من عطاء الحب الإلهي
- حب المؤمنين أو الحب في اللّه
- المشاركة الوجدانية
- خوف اللّه ورجاؤه وتعلق القلب به
- من آثار تعلّق القلب باللّه تعالى الرضا بقضاء اللّه وقدره
- الزهد
- الزهد تحرّر وانعتاق
- الزهد معنى نفسي
- الزهد تحرّر والصبر إرادة
- طمأنينة الوجدان الإسلامي
- العلاقة الوجدانية بالرسالة ونجاح الدعوة
- الحد من العلاقة الوجدانية بالدعوة
- الغضب الرسالي
- هوامش الفصل الثالث
- الفصل الرابع : العبودية ( الإرادة الحازمة والعمل الخالص )
- الإرادة الربّانية محور مركزي في الشخصية الإسلامية
- الشخصية الإسلامية والشخصية المزدوجة
- الازدواج والنفاق الازدواج الصريح والازدواج الخفي
- كيف تتحقّق الحاكمية العامّة للإرادة الربّانية ؟
- الالتزام العملي بخط الإسلام في الحياة ( الطاعة )
- الاستقامة والفكر التبريري
- (أ) - تحوّل الولاء إلى أداة تبرير
- (ب) - الفهم الاجتماعي والسياسي للدين
- (ج) - الجبر والإرجاء
- (د) - التشكيك بالحكم الشرعي واستصغار الذنب
- الصبر
- الصبر عند البلاء
- الصبر عند الأهواء
- (أ) - الصبر على العبادة
- (ب) - الصبر الأخلاقي
- (ج) - الصبر على الكتمان
- (د) - الصبر على الاستقامة الفكرية
- (ه) - الصبر على الاستمرار والفعالية العملية
- (و) - الصبر على الاستقامة في خضم العمل الاجتماعي
- الإخلاص
- الإخلاص هو المقياس للقيمة الحقيقية للعمل
- صعوبة الإخلاص لله تعالى
- شمول العبادة وسعة الإخلاص التوكّل تعزيز لإرادة المسلم
- التوكّل تعزيز لإرادة المسلم
- فإذا عزمت فتوكّل (أ) - تعزيز إرادة الصمود في وجه التحديات
- (ب) - تعزيز إرادة الإقدام
- الاتكالية الاعتماد على الذات. التوكّل
- التوكّل والتخطيط
- التعقّل بُعد آخر للإرادة المسلمة للإرادة الربانية بُعدان آخران
- تعقّل بلا إرادة وإرادة بلا تعقّل
- هوامش الفصل الرابع
- الفصل الخامس: وسائل التربية الروحية
- تربية الجانب الروحي
- المعاناة في سبيل التربية الروحية
- أولاً : قيام الليل
- الأثر التربوي لصلاة الليل
- إعداد الرسولصلىاللهعليهوآله وأصحابه مِن خلال قيام الليل
- ثانياَ : ذكر اللّه كثيراً
- صورتان تربويتان
- القرآن الأساس الفكري والروحي
- تلاوة القرآن الكريم
- رابعاً : الأجواء الإيمانية
- الأخ الصالح في الله
- الأزمنة الخاصّة للعبادة والتربية
- خامساً : الثقافة الإيمانية
- سادساً : مخالفة الأهواء - الصوم
- سابعاً المحاسبة والنقد الذاتي
- ثامناً : الاعتكاف
- تاسعاً : نظرة عامّة في الأساليب التربوية(23)
- الختام
- الفهرس